Es un término que es empleado para explicar muchas cosas; sin embargo, aún en personas medianamente informadas, cuando se les pregunta al respecto, se les complica dar una opinión clara y desarrollan una serie sortilegios que generan más confusión que otra cosa.

Sin embargo, es un proceso que viene transformando todo aquello donde se inserta. En realidad, está dejando muy pocas cosas fuera de su ámbito. Y esa es la cuestión de fondo. La sociedad contemporánea se viene digitalizando, pero a nadie le preguntaron si ya estaba lista para enfrentar este proceso.

Como suele ocurrir con los grandes cambios que se producen en la humanidad, llegan con una fuerza avasalladora que no es posible anticiparlas en su exacta dimensión. Y eso es lo que que está pasando con la digitalización.

Esa es la razón por la cual, desde nuestra nuestra Página Web, Blog y Pod Cast, pretendemos desarrollar un proceso de discusiones, documentos, conversatorios, Webinar y todo aquello que ayude a tener, como sociedad, una idea más certera de lo que este proceso implica. Más aún,  porque todo esto forma parte de una nueva etapa en el desarrollo de las tecnologías que está transformando toda la estructura organizacional, jurídica-institucional, productiva-comercial y  política-cultural de lo que se estableció como base en y para la sociedad del siglo XX. 

No es, como muchos pudieran creer, que se trata de un problema que le atañe sólo a los  Gobiernos. Por el contrario, los ciudadanos no debemos esperar que el “maná” caiga desde esas instancias. No es así. Los ciudadanos, la sociedad civil, tienen una enorme responsabilidad en este devenir. Como es evidente, hay aspectos de ese proceso que son de absoluta responsabilidad de las diferentes instancias gubernamentales, como el tendido de red de fibra óptica a nivel nacional. Pero hay otras, que le atañen al ciudadano, como prepararse en el uso de nuevas herramientas que la digitalización exige. Por ejemplo, los cursos MOOC (Massive Online Open Courses)  en diferentes plataformas como Coursera, Udacity, Edx, Miriadax, etc. son una muy buena opción para estos propósitos. Pero además tienen la ventaja de ser tremendamente accesibles. Sin olvidar que un porcentaje de cursos son totalmente gratuitos.

Qué es lo que buscamos con este tema ?

Pues ya lo digimos. Buscamos que la población, sobre todo, los jóvenes encuentren en estos espacios virtuales el desarrollo de una temática que los ayude a tener una mirada más aguda respecto de  la digitalización como de sus temas colaterales, como de las tecnologías involucradas en el proceso. Esta visión es determinante en la medida que diferentes carreras en las que se están formando se harán obsoletas en unos años. Entonces surge la pregunta: Qué haremos con esa población que se está formando en diferentes áreas de conocimientos que van a quedar obsoletas para cuando terminen de estudiar? La siguiente cita es contundente y ahonda en esta interrogante:

“El 65 % de lo alumnos que empiezan la Primaria tendrán un trabajo que aún no existe” [1].

Por otro lado, tenemos un grueso de la población que viene del mundo analógico y que tiene que enfrentarse a un mundo digital en el que los códigos y los parámetros son absolutamente diferentes, pero que necesitan encontrar opciones para continuar con su vida laboral, porque la vida no se les puede acabar a los 40 años. Eso no es posible. Mucho menos tolerable. Hasta es inhumano.

Tiene  que haber un esfuerzo para que la denominada  brecha digital no siga creciendo. Tiene que haber un esfuerzo para que no tengamos analfabetos digitales. Suficiente hemos tenido con el analfabetismo en el Perú, como para echarnos encima un analfabetismo adicional.

La Agenda

Nuestra agenda en el tema de la Digitalización es sumamente ambiciosa :

• Desde su línea de tiempo
• Su marco conceptual
• Sus características
• Qué diferencias encontramos entre digitalización y transformación digital
• Por qué es importante que los países de digitalicen
• Cuanto hemos avanzado en el tema de la digitalización
• Qué implica que las empresas se digitalicen
• Habrán sectores que puedan subsistir sin digitalizarse
• Etc.

Como se puede ver estos algunos de los temas que en su momentos iremos desarrallando.

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[1]  Esta cifra como su conclusión pueden ser cuestionados; sin embargo, lo que es incuestionable es que     “las habilidades necesarias para casi todos los empleos, por no decir todos, han cambiado y requieren de nuevas competencias. Sin las cuales se dificulta el acceso a esos nuevos empleos.

   Obtenido en: https://mooc.es/el-65-de-los-alumnos-que-empieza-la-primaria-tendran-un-trabajo-que-aun-no-existe/